L’ERTS vous informe sur les dispositions mises en place

En raison de la nouvelle période de confinement liée à la pandémie Covid-19,  l’ERTS va privilégier les formations ouvertes à distance.

Les calendriers initiaux de formation  ne seront pas modifiés, certaines séquences se feront en présentiel, d’autres à distance.  Dans ces deux modalités, les temps de  formation doivent être respectés pour pouvoir être validés. Nous remercions donc les employeurs formant leur salarié et apprenti à l’ERTS de conserver les temps de disponibilité pour le suivi des formations, également lorsque celles-ci se déroulent à distance.

Tous les apprenants, sont invités à consulter leur planning Aurion régulièrement pour connaître les modalités de déroulement de leur formation.

L’ERTS accueillera seulement les personnes prévues dans les plannings et sur rendez-vous sur ses sites d’Olivet, Bourges et Chartres.

En cas de formation en présentiel, le protocole sanitaire sera appliqué sur les différents sites.

Continuons à nous former, même dans cette période difficile, bonne continuation à tous.

L’ARDEQAF et ses établissements ERTS et CFAS ont rédigé un protocole sanitaire pour la reprise d’activité sur site en septembre 2020. Vous pouvez le consulter ICI

La direction de l’ERTS souhaite être en proximité de ses étudiants-stagiaires et invite tous les délégués de promotion à participer à un Conseil de Vie Scolaire aux dates suivantes :

• Le mercredi 3 février de 13h15 à 14h
• Le mercredi 24 février de 13h15 à 14h
• Le jeudi 11 mars de 14h à 17h CVS Ordinaire
• Le lundi 29 mars de 13h15 à 14h
• Le mardi 27 avril de 13h15 à 14h

Dans le cadre de la crise sanitaire , le Conseil Régional Centre-Val de Loire va porter une majoration exceptionnelle de  150 euros à  l’aide accordée aux étudiants des formations sanitaires et sociales, déjà boursiers.

Consultez le Décret n° 2021-138 du 10 février 2021

Aides à la mobilité Région Centre Val de Loire

Vivre dans un contexte d’épidémie, n’est pas neutre d’un point de vue psychique. Ce temps de crise est source de stress pour nous tous.

Outre la santé physique, prendre soin de notre santé psychique fait également partie de nos préoccupations.

Le CHRO propose sur son site des conseils, des exercices (en vidéos) et des liens (vers d’autres documents et professionnels) ainsi qu’une cellule psychologique pour les personnels soignants et les personnels des institutions et services médico-sociaux, et les étudiants afin de vous aider à traverser cette période difficile.

Consultez le site du CHRO

Le gouvernement a également centralisé différentes plateformes pour les étudiants qui ont besoin d’un soutien psychologique, n’hésitez pas les consulter :

https://www.etudiant.gouv.fr/fr/besoin-d-une-aide-psychologique-1297

https://www.soutien-etudiant.info/

https://www.service-public.fr/particuliers/actualites/A14614

Concernant la situation des stagiaires en formation sur site qualifiant, le ministère a fait paraître un arrêté  le 4 novembre 2020 portant mesures provisoires de mise en œuvre de la formation pratique pour les candidats aux diplômes du travail social en raison de la crise sanitaire née de l’épidémie de covid-19.

Consultez l’arrêté du 4 novembre 2020 portant mesures provisoires de mise en oeuvre de la Formation pratique pour les étudiants TS

ou

consultez l’article Formations sociales, Adaptations des stages, précisions de l’arrêté, Media Social, 2020-11-23

Les stagiaires de l’ERTS sont mobilisés pendant cette 2ème vague de la pandémie COVID-19.

• Certains sont sur le terrain, intégrés dans une équipe de travailleurs sociaux pour lutter contre l’isolement des habitants.
  Retrouvez ici l’article publié sur France Bleu
• Des éducateurs spécialisés en 1ère année participent à des temps de réflexion et d’échanges autour de la thématique de “la lutte contre la pauvreté au  temps du coronavirus”. Découvrez ici leurs questionnements

Suivez les recommandations indiquées sur le site du gouvernement : https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus

Vous trouverez toutes les réponses à vos questions en termes de déplacement (attestation individuelle et attestation employeur) et de consignes sanitaires.

Surtout, protégez-vous !

La situation complexe que traverse notre pays a invité notre association à rédiger le communiqué que vous trouverez ICI

Nous vous souhaitons une bonne lecture !

Des témoignages de nos formateurs 

Des témoignages de nos étudiants 

” […] Nous faire les cours à distance afin que nous puissions continuer de bénéficier de notre formation est une très bonne idée. Et personnellement je n’ai eu aucun soucis à comprendre et à effectuer le travail demandé. Je suis pourtant en apprentissage et toujours au sein de ma structure… De plus, l’ERTS a eu très peu de temps pour s’organiser face à cet événement nouveau et pourtant nous n’avons pas de retard. ”
Marion B. – ES 

” […]  Je trouve que les consignes pour les travaux demandés sont compréhensibles et précises.  Nous sommes tous dans une situation exceptionnelle et difficile. J’estime que vous faites le maximum pour gérer la formation à distance avec les moyens qui sont les vôtres, et vous remercie de l’accompagnement mis en place en ces circonstances. ”
Salomé M. – ES

” […] Je tenais à vous dire, que le travail que vous nous fournissez, vous et l’équipe pédagogique est remarquable.
Personnellement, vos consignes pour les cours sont claires, l’objectif étant de ne pas stopper notre formation. Et heureusement cela peut se faire grâce à la mise en place de classroom, grâce à vous, l’ERTS. ”
Camille C. -ES

Le centre de Doc’ au service de la formation !

Lancement de la FOAD !

La période de confinement lance un défi de taille aux équipes pédagogiques de l’ERTS ! 

Passer de formations en présentiel à tout un contenu en FOAD en une semaine a été une vraie réussite !

Elle a été possible grâce à nos formateurs, notre référent TICE, notre service informatique. Des outils diversifiés et  adaptés sont à l’oeuvre.

La totalité des plannings de 4 filières de formation ASS, ES, ETS et ME a été adaptée pour la période de confinement. 

Ces modalités pédagogiques ont été accueillies avec enthousiasme par les 460 étudiants concernés.

Leur formation ne prendra pas de retard et, surtout, la FOAD leur permet une plus grande autonomie dans l’organisation de leur emploi du temps.

Les formateurs eux-mêmes se découvrent de nouvelles compétences au service de l’innovation pédagogique.

La seule limite observée aujourd’hui est technique. Le manque d’équipement public (zone blanche, limite de réseau) et des étudiants (équipement vieillissant, non adapté ou inexistant) doivent nous inciter à envisager des solutions pour ne pas laisser des apprenants hors de l’espace numérique de formation.

Et nous y travaillons !