ACCOMPAGNANT ÉDUCATIF ET SOCIAL

L’accompagnant Educatif et Social (AES) réalise une intervention sociale au quotidien, visant à compenser les conséquences de difficultés liées à un handicap, à l’âge, à la maladie ou au mode de vie.

L’AES veille à l’acquisition, à la préservation ou à la restauration de l’autonomie d’enfants, d’adolescents, d’adultes, de personnes vieillissantes ou en situation de handicap. Il les accompagne dans leur vie sociale et relationnelle.

Dans le cadre de ses missions, en lien avec une équipe et sous la responsabilité d’un professionnel encadrant ou référent, il participe à l’élaboration et la mise en œuvre d’un accompagnement adapté à la situation de la personne concernée : en fonction de ses besoins, ses attentes, ses droits et libertés. L’action de l’AES contribue ainsi à l’épanouissement des personnes accompagnées à domicile, en structure et/ou dans le cadre scolaire et social.

Le Diplôme d’État d’Accompagnant Educatif et Social est décliné en 3 spécialités :

– Accompagnement de la vie à domicile
– Accompagnement de la vie en structure collective
– Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire

Décret : 2016-74 du 29 janvier 2016
Arrêté du 29 janvier 2016

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PLUS D’INFORMATIONS

Il est composé de 5 fonctions principales, déclinées en un ensemble d’activités qui pour chacune sont précisés les savoir-faire et les savoirs de référence que doit maîtriser un Assistant Familial.

Le référentiel professionnel est composé de :

  • Une définition de la profession et le contexte de l’intervention
  • Un référentiel d’activités, qui définit les activités rattachées aux (nombres) fonctions exercées par le professionnel.
  • Un référentiel de compétences décliné en 3 domaines de compétences développant les compétences requises pour exercer les fonctions d’un professionnel. Il faut valider l’ensemble des domaines de compétences pour obtenir le diplôme/titre.

Consulter le référentiel professionnel

  • La durée totale d’activité (activités salariées, non salariées, bénévoles) cumulée exigée est de trois années en équivalent temps plein.Elle peut être prise en compte jusqu’à dix ans après la cessation d’activité et doit être en rapport direct avec le contenu du Diplôme d’État d’Assistant Familial.

au moins deux activités relevant d’une des quatre fonctions suivantes du référentiel professionnel (référentiel fonctions/activités) :

  • Accueil de l’enfant ou de l’adolescent et prise en compte de ses besoins fondamentaux,
  • Accompagnement éducatif de l’enfant ou de l’adolescent,
  • Accompagnement de l’enfant ou de l’adolescent dans ses relations avec ses parents,
  • Intégration de l’enfant ou de l’adolescent dans sa famille d’accueil.

Chaque fonction est déclinée en un ensemble d’activités. Vous pouvez consulter ce référentiel d’activités sur le site.

Avoir obtenu la recevabilité de la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (DRJSCS), transmise par l’ASP de Limoges.

Durée : 2 à 24 heures maximum

Déroulement :

  • séances collectives et/ou individuelles, à la carte.
  • Possibilité de réaliser les entretiens individuels à distance, via internet et de préférence avec SKYPE

 

Contenu à la carte :

  • aide à l’appropriation du livret 2 et des référentiels d’activités et de compétences,
  • aide à cibler et décrire vos expériences les plus significatives,
  • conseils sur le choix et l’organisation des éléments de preuves,
  • aide méthodologique à la rédaction du livret 2,
  • lecture critique du Livret 2 et conseils personnalisés,
  • préparation à l’entretien avec le jury de validation.

Où : ERTS – Olivet, Bourges et Chartres, Montargis

Choisissez la situation qui vous correspond :

Vous êtes Demandeur d’emploi

Quels financements en Région Centre ?

  • OPCA/OPACIF (Fongécif, Unifaf, UNIFORMATION…) où cotisait votre dernier employeur,

Public : demandeur d’emploi ayant terminé un CDD de 4 mois consécutifs ou non au cours des 12 derniers mois et pouvant justifier de 2 ans d’activité salariée au cours des 5 dernières années.
Démarches : retirer un dossier de demande de prise en charge auprès de l’OPCA/OPACIF.

  • Conseil Régional Centre et Pôle Emploi pour les demandeurs d’emploi (chèque VAE)
  • les heures DIF ou Compte Personnel Formation (CPF).

Vous êtes Salarié

Quels financements ?

  • Plan de formation de l’établissement

Public : salarié en CDI, CDD.
Démarches : vous adresser au directeur d’établissement.

  • CIF VAE

Public :

    • Salarié en CDI sans condition d’ancienneté.
    • Salarié en CDD : vous devez justifier de 2 ans d’activité salariée ou d’apprentissage, consécutif ou non, au cours des 5 dernières années. Le congé VAE se déroule en principe en dehors du CDD et doit débuter au plus tard 12 mois après le terme du CDD. Mais il peut se réaliser sur temps de travail avec accord de l’employeur, et se réaliser en tout ou partie avant le terme du CDD.

Démarches : retirer un dossier de demande de prise en charge d’un congé VAE auprès de l’OPCA/OPACIF (Fongécif, UNIFAF, ANFH…) où cotise votre employeur au titre du plan de formation.

Coordinatrice VAE : Audrey ALLARD
Secrétariat : Sandrine POULAIN
Ligne directe : 02 38 69 68 59
vae@erts-olivet.org

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